La docente en miras de desarrollar talleres de vinculación con el medio con escolares aprovechó la oportunidad de generar un material, utilizando diversas herramientas digitales que hay disponibles en la web y que facilitan romper el esquema de las clases dirigidas, para “centrar el aprendizaje en algo dinámico, entretenido, de corta duración y alto impacto, y qué mejor que la prevención del COVID-19”.

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Según indica la docente, hacer este material, surge en un momento de incursión tecnológica, y la necesidad de innovación en docencia, en miras de realizar un material de vinculación con el medio para educar a la población en general, poder llegar desde la universidad a diversos grupos etarios.

Indicó que le interesó usar la herramienta POWTOON Video Maker, “el gusto de querer usar esta herramienta en particular surge de lo llamativo que significa colocar personajes que permiten personalizarlos acorde a lo que se plantea en cada transparencia y lo segundo, la necesidad de generar material que pueda llegar a diversos grupos etarios, pues cuenta con información detallada en lenguaje sencillo y comprensible y una fuente confiable de información”.

La finalidad de este material indica Yocelin Santana, cumple con “demostrar que desde la docencia universitaria igualmente se puede generar material que traspase los límites de la educación superior, centrándonos, como nos destaca a los enfermeros/as, en la prevención y promoción de salud en nuestra población, y qué mejor que abordar un grupo que muchas veces es invisibilizado en nuestra sociedad como lo son los niños, niñas y adolescentes (NNA), quienes son potenciales agentes de cambio y mejora, y que a su vez ellos o bien los mismos adultos compartir este material para visualizar algo tan complejo como el COVID en un video de solo 3 minutos”.